母校——培养我成长的基石


母校——培养我成长的基石
作者简介：任光辉，男，1958年考入我校电器404班，曾任副班长兼生活委员。1962年毕业分配至上海革新电机厂任技术员；1970年调上海五洲电机厂，先后任生产、经营厂长；1991年调上海五一电机厂至退休，先后任生产、经营厂长、总工程师。

	在东海之滨，黄浦江畔，卫星城旁，有一座电气化的学校，那是我的母校------上海电机制造学校。她是全国重点中专学校，是培养工程技术人员的摇篮，曾是全国教育战线上的一面红旗。一九五八年，是一个大跃进的年代，她第一次打开学校的大门，公开向社会上招收初中毕业的学生，在报名踊跃、竟争激烈的情况下，我很幸运地成为公开招收的第一批学员。一九六一年
本文作者 -- 任光辉
底我离开了校门进入厂门，至今已有四十个春秋。回顾在校期间的情景，感叹万千，仿佛一切的一切历历在目，记忆犹新…… 兴奋和喜悦伴着我来到了学校入学报到的这一天，我拿起行李背包到徐家汇乘校车，在徐闵线的路上，看到千万名劳动大军在拓宽沪闵公路，正是一个大跃进的场面，给我留下一个很深的印象。当汽车进入学校门口的公路上，学校的领导和全体师生员工夹道欢迎我们，好一派热闹的景象，永远难忘。当我们进入校园，展现在眼前的是一个校园风光:建筑成群、道路纵横、树草成荫、环境优美，是一个理想的培养基地。在南边学校办公室大楼的后面，是我们教学的场所，早晚自修的地方；西边的大礼堂，能容纳上千学生听报告开大会的场所，也是我们就餐的地方；东边的实验工厂，是我们劳动实习的地方；北边是学生的宿生楼，是我们居住的地方；在长方形的空旷地方，是一个大草坪，中间有一个升旗的旗杆；在西北角有一个很大的运动场和室内体馆，是体育训练提高学生身体素质的好场所。我将要在这学校里度过四个春秋，为我今后在工程岗位上设置一个座标方位，我为此而兴奋、自豪。紧张的学习令人难忘刚进学校，经过数天的熟悉过程，学校安排我们自选学习的专业，当时有电机专业、工电专业、还有新的仪表专业和电器专业；有五年制的大专班、四年制的中专班，由本人填表，组织审核批准。当公布专业时，我被安排在电器专业，本专业开办四个班级，只有中专班，这样就开始了我的学习生活。根据学校的教育大纲，我们经过半年的高中数学补课，即高等数学课程，还有其他基础理论课，专业课程。体育课程规定：体育不及格者不能毕业，要达到三级劳卫制才能及格，我们只能挑灯夜战，在夜自修完毕后，还要到大操场中去跑几圈，为了顺利通过体育考核。在这个年代里，由于某种因素，我们中专的学制缩短为二年，要学完整个课程压力更大，教材一改再改，中间还要安排实验、实习等。虽然大家的学习压力很大，但我们的热情却很高。为了保证教学大纲的实现，最后还是以三年半完成我们的学制，提前半年毕业。课堂不仅仅在教室里教学与劳动生产相结合的教育方针，又使我们的教室变大了。在课堂，在农田；在学校，在工厂，在农村……。在学校里，我们参加班级的自留农田和养猪劳动，课余时间种田、浇粪、锄草，还要到校外农田和小河浜采集猪饲料，学校下达班级的指标，有时参加办公大楼前小河浜的挖河泥劳动；农忙时节，我们还下农村参加“双抢”劳动，为农民收割、插秧等。这些安排，我至今还记忆犹新，永不忘怀。为刘少奇主席来我校视察而自豪那是一件多么令我难忘而又自豪的事啊！曾记得一九五八年秋天，我在南汇参加“双抢”劳动的某一天，国家主席刘少奇同志视察我们学校，并为学校题了词。当我们听到这一消息时，是多么地兴奋啊。当我们劳动结束回校时，二幅醒目的“教育为无产阶级政治服务”和“教学与劳动生产相结合”口号竖直悬挂在大楼上，为学校指明了办校方向。虽然我没能亲眼看到刘主席视察的情景，但我为母校曾有这一段光荣的历史而骄傲，也为自己能有这么一段经历而欣慰。优越的生活伴我完成学业学习虽然紧张，但我们的生活条件和环境却很优越和宽裕。我们进学校读书是全免费的，从伙食到书杂费全由学校供给，为了培养我们，国家和学校不知花了多少经费和精力。为了保证我们的身体健康，在国家自然灾害的年月，社会上定粮凭票供应，而我们学生的伙食标准没有降低，每月还发糕点给我们。我就是在这样的环境里学习、生活、成长。母校抚育我们成长，使我们成为社会的栋粱。同学们有的在技术岗位工作一辈子，有的成为政治方面的领导者，有的成为企业家、实业家，为我们的社会主义事业发出光和热。我从一个技术人员逐步走上企业的厂级领导岗位，这一切的得到，离不开母校的栽培。母校——培养我成长的基石，也是我第二故乡。为此，我要感谢母校，感谢母校的领导，感谢辛勤培养和耕耘我们的老师，我永远不会忘记你们。

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